校本培训是提高教师教学业务水平和教育教学能力的有效途径，也是大关中学一直以来的常规教师培训项目和优良教师培养传统。8月29日上午，大关中学2017年暑期校本培训在大关中学董家校区阶梯教室举行，大关中学全体教师参加了本次培训并认真听取了培训内容，培训现场气氛热烈、座无虚席。

杭州市基础教育研究室主任、特级教师曹宝龙为大家带来了《体现素养发展目标的课堂教学改革》专题讲座。讲座以剖析第九次课程改革的核心问题为背景，重点介绍了基于素养发展的教学目标体系改革。在讲座中，曹主任指出，核心素养是教育改革和发展的指向和纲领，是学校教育的总体培养目标，直接决定着“学什么”的课程问题以及“怎么学”的教学问题；曹主任进而通过深入浅出的案例分析，说明基于素养发展的教学目标体系改革需要从三个方面入手，即体现素养发展的课堂教学目标体系、教学组织方式与学生发展层级的关系以及高阶能力作为目标的教学。其中，“知识、能力、态度”的三维目标再认识、“认知系统、元认知系统、自我系统”的教育目标新分类等与时俱进的观点以及深入浅出的案例分析都让大关教师们大受启发。

本次教师培训活动不仅更新了教师们的教育教学理念，同时也加深了教师们对新课程改革和体现素养发展目标的课堂教学改革的理解与领悟。基于素养发展改革课堂教学的做法对于做好课程改革、做好课堂教学有着重要而实用的指导意义，大关教师们将以今日所学理论为“框架”、以日常教学经验为“内容”，将“内容”填入“框架”中深刻体会、实践感悟，以教育教学的实际行动关注学生素养发展、助推课堂教学改革！

撰稿：刘丹

摄影：李雪玲

审稿：李雪玲